Octobre 2007, le ministre décide unilatéralement :
  la suppression du samedi matin ;
  le maintien du service des enseignants à 27 heures (pas question de RTT) ;
  la réaffectation des 2 heures libérées à l’aide aux élèves en difficulté.

Xavier DARCOS propose l’ouverture de discussions pour définir les modalités de la réaffectation.

Le Sgen-CFDT, le SNUIPP-FSU et le SE-UNSA s’engagent dans cette négociation.

Après plus de 8 séances de négociations, le Sgen-CFDT et le SE-UNSA décident de signer un relevé de conclusions pour acter les avancées obtenues en faveur des personnels et éviter la mise en oeuvre unilatérale du projet ministériel. (voir Samedi matin rappel des faits.)

Parmi les avancées obtenues figurent plusieurs dispositions importantes portées par le Sgen-CFDT :
  la reconnaissance qu’il « ..n’y a pas de dispositif national unique, l’instance la mieux à même d’élaborer un dispositif adapté est le conseil des maîtres... » ;
  le fait que l’organisation de l’aide peut avoir lieu en dehors ou pendant les 24 heures ;
  le fait que l’organisation de la semaine peut se faire sur 8 ou 9 demi-journées ;
  l’aide personnalisée concerne tous les élèves « rencontrant des difficultés » ;
  l’aide peut être organisée en maternelle, l’intervention des enseignants de maternelle en élémentaire n’est donc plus systématique

Ces dispositions nécessitent que les équipes réfléchissent à l’organisation répondant le mieux à leur situation locale et aux besoins des élèves.

Mais quelles sont les différentes possibilités d’organisation ?

Pour en savoir plus :
  La position et les revendications du Sgen-CFDT
  Des ressources documentaires
  La mutualisation des organisations