Si elle a pu permettre d’aboutir parfois à des solutions négociées (heures du samedi matin, enseignement professionnel) soutenues par la CFDT, la méthode employée par le ministre, faite d’annonces distinctes et successives trouve aujourd’hui ses limites.

Au moment où se profilent d’importantes réformes, induisant une profonde transformation du système éducatif, réforme du lycée, réforme du recrutement des enseignants, revalorisation des métiers d’enseignement, d’éducation et d’orientation, la CFDT demande qu’un agenda des réformes dans l’Education nationale puisse être soumis à la discussion. Il devra permettre d’établir dans la concertation le calendrier et les thèmes des transformations à venir.

Par ailleurs la CFDT regrette que le projet de loi sur l’instauration d’un service d’accueil en cas de grève dans les écoles primaires n’ait pas donné lieu à la concertation nécessaire, là où des solutions négociées pouvaient être dégagées, dans le respect du droit de chacun.

Dans cette perspective la CFDT demande qu’une modification soit apportée au projet de loi permettant que la question des informations préalables sur le nombre de grévistes en cas de conflit fasse l’objet d’une négociation pouvant éviter le recours à la déclaration individuelle à l’autorité administrative 48 h à l’avance.

La confédération demande également au ministre de l’Education de prendre l’engagement que le décret en Conseil d’Etat, prévu par le projet de loi, en vue d’organiser la prévention des conflits fasse l’objet d’une véritable négociation.

Sur l’ensemble de ces points la CFDT et ses fédérations de l’Education engagent ce jour une démarche officielle auprès du ministre.