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Fédération
des syndicats généraux de l'Éducation nationale
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Les nouveaux programmes d’arts plastiques et d’éducation musicale pour le collège sont mis à la consultation des enseignants sur le site Eduscol.
Pour le Sgen-CFDT leur écriture, très ambigüe, ne précise pas l’organisation des 50% donnés à l’histoire des arts, et les exigences élevées sont en contradiction avec le peu de temps laissé à la pratique réflexive de la musique et des arts plastiques. Par ailleurs, le volet enseignement artistique de l’accompagnement éducatif, réservé aux élèves volontaires, laisse penser que la pratique artistique est facultative et optionnelle, confiée à des intervenants extérieurs, payés sur des fonds éducation nationale nés des suppressions de postes. Le Sgen-CFDT n’accepte pas que l’enseignement des arts plastiques et l’éducation musicale se réduisent à des cours théoriques d’un côté et une pratique facultative ou accessoire après la classe de l’autre.
La pratique, l’expérimentation, la confrontation de productions variées sont indispensables aux acquisitions des compétences fondamentales du socle commun. Les enseignements artistiques ne doivent pas être vidés de ce qui fait leur spécificité.
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